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金山区小学数学教学研讨活动在亭林小学举行

作者:嵇科锋  编辑:包新娟  发表时间:2019-11-22 20:34  浏览次数:8 次 

20191121日下午,主题为“关注数学阅读理解  提高数学关键能力 ”金山区小学数学学科教学研讨活动在亭林小学举行。区教育学院小学数学教研员陆永华、吴继陈,区数学工作坊导师吴正贤,全区二、四年级数学教师代表共120人参加了本次研讨活动。

本次活动基于亭林小学龙头课题以及教研组课题实践研究,关注数学阅读能力,针对“乘法分配律”单元教学进行深入探讨。活动分为课堂实践、微论坛和专家点评三个环节。

在课堂实践环节,学校青年教师桂琦和区级骨干教师嵇科锋分别执教了二年级《5333等于83》和四年级《乘法分配律(练习课)》。桂老师基于学生的年龄特征,创设数学绘本辅助课堂教学,旨在用相对“柔软”的方式,在学生的“具体形象思维”与“抽象的数学知识”之间架起一座桥梁。根据阅读提纲,学生观察绘本内容,通过阅读文字语言、阅读图片语言、阅读符号语言三方面来提升学生的数学能力。嵇老师的练习课充分运用错例分析,提升学生的辨析能力;充分运用题组练习,加强策略优化的意识;充分运用拓展阅读,发展学生推理能力。通过练习激励学生阅读、学习、思考,从而提高学生的数学阅读能力,培养学生的数学核心素养。

微论坛环节则围绕“关注数学阅读理解  提高数学关键能力 ”,从背景与需求、研究与实践、反思与展望三个方面展开。活动由教研组长金彩云老师主持,首先从课改的需求、阅读教学的现状、学校课题的引领几方面做了介绍;党支部书记朱晓茵代表学校介绍了 “基于悦读的阅读素养培育的实践研究”的龙头课题;各备课组长结合实践案例,从不同角度阐述了数学阅读在日常教学中是如何与教学内容相结合的。对于今天的活动,青年老师们结合两堂课畅谈了自己在教学中的收获与困惑。

最后教研员陆永华老师对实践课和研讨活动进行了点评,肯定了本次研讨的成效,也对全体老师提出了要重视数学阅读教学的建议。此次数学阅读教学专题研讨活动,老师们都表现出高涨的学习热情,引发了激烈的思维碰撞。相信老师们在今后的数学阅读教学工作中将会不断实践探索,让阅读在数学课堂绽放耀眼的智慧火花,助推小学生数学核心素养的培养。

供稿:嵇科锋

 

 

 

 

 

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