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关于开展2020年金山区教育教学案例评选活动的通知

作者:包新娟  编辑:包新娟  发表时间:2020-01-08 10:04  浏览次数:22 次 

关于开展2020年金山区教育教学案例评选活动的通知

各学校:

为推动区域教育新变革,实现教育发展更优质,让系统化思想走向更深入,结构化教育影响更深远,金山区教育学院科研室特举办主题为“系统化思想指引下的结构化教育2020年金山区教育教学案例评选活动。

现将相关要求通知如下:

一、送稿要求

1.来稿内容要围绕“系统化思想指引下的结构化教育”这一主题,反映参与教育教学结构化变革的经历、体验和思考,观点要鲜明。

2.文稿体例为案例。采用叙事研究法,结合教育观察、教育调查、教育实验、教育测量等多种研究方法,以叙事为主,兼及评析。

3.篇幅一般以3000字左右为宜。

4.各校选送的案例篇目数控制在8篇以内,且未在市级及以上报刊中公开发表、出版或获奖。

5.来稿送交文本稿(一式一份,不署单位与作者姓名,A4正反面打印)和一份电子汇总稿(全部参赛案例和汇总表[见附件],电子稿要署名)。

二、案例内容

案例内容重点关注教育践行、教育评估、教育生态建设方面的有借鉴意义的关键事件。

1.关于教育践行

在教育践行结构化方面,主要包括:课程计划编制、教学设计研究、教学改进行动三个模块。突出如何有思想、有结构、有方法编制课程计划,研究教学设计,落实教学改进。

2.关于教育评估

在教育评估结构化方面,主要包括:课程建设评估、教师发展评价、学生成长监测三个模块。突出如何有思想、有结构、有体系的落实课程建设评估,开展教师发展评价,发展学生成长监测。

3.关于教育生态

在教育生态结构化方面,主要包括:教育文化支柱、教师教育支持、教育媒介支撑三个模块。突出如何有思想、有结构、有功能的营造教育文化,优化教师教育,丰富教育媒介。

三、案例要求

1.真实性:必须是教师在教育教学过程中亲身经历的真实事件。

2.科学性:具有科学的教育教学理论支撑和正确的教育科研方法。

3.生动性:叙事完整,描述生动,可读性强。

4.创新性:教育方法和形式富有创意,见解独到。

5.实效性:形成的经验具有一定的推广价值。

   四、评选方法

   本次案例评比设一、二、三等奖若干名。

   五、截稿日期

   2020310日。

   请各校认真组织发动,在截止日期前将文本纸质稿直接送达金山区教育学院科研室,电子文稿通过即时通发送给相关学段的科研员。

 

                                           金山区教育学院科研室

                      20191219

件:2020年金山区教育教学案例评选汇总表

 

 

 

2020年金山区教育教学案例评选汇总表

序号

案例名称

撰稿人

学校

备注

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