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【云上悦读节】悦·听|叩响诗意的大门

作者:亭林小学  编辑:包新娟  发表时间:2020-04-22 16:37  浏览次数:17 次 

小朋友们,你知道吗?今天是世界读书日!美丽的童话故事,将4月23日赋予了新的意义今天,让我们以书相送,以书会友,感受书籍带来的乐趣。“云享阅读,诗意成长”,在这特殊的日子里,你享受阅读古诗词带给你的欢乐了吗?

在周一至周四的中午,老师带领着大家在精彩纷呈的“悦读好时光”课堂中畅游古诗词的浩瀚星空,了解每一颗“星星”背后的故事,你是否摘得了那颗星呢?瞧!我们已经收到了许多的成果,跟着我们一起来看一看吧!

一年级“悦·听”小达人

听着老师委婉动听的讲解,我仿佛看见我的面前出现了一个湖,湖里几只白鹅正伸长了脖子在“鹅鹅鹅”地叫着,于是我自然地背诵道:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

——一(2)班 杨瑷嘉

在学校组织的读书节——“悦”读好时光活动中。我已经诵读了10多首古诗了。我最喜欢的一首古诗是王之涣的《登鹳雀楼》这首诗讲的是傍晚的时候太阳挨着山头慢慢落下了,黄河水向着大海流去,我们还要想看到更美好的景色,那就必须努力再上一层高楼。我们学习也是一样的,只有努力学习,才能有大的收获,学到更多的本领。

——一(3)班 邓星辰

读了《望庐山瀑布》,我仿佛听了水声,看到了三千尺的瀑布,我真想去看看!

——一(5)班 罗孟泽

二年级“悦·听”小达人

请听他们说:

现在我已经二年级了,学习了许多首唐代诗人写的古诗,但我觉得这首诗别有情趣。因为这首诗语言朴实无华,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注,让我流连忘返。

——二(1)班 舒梓萱

通过诵读古诗,使我对中国的古典文化有了深刻的认识,让我感受到中国的古诗文化丰富多彩、源远流长的,并让我对诵读经典古诗产生了强烈的兴趣。

——二(2)班 高佳逸

《池上》这首诗,第一,我觉得这首诗中的小娃非常有趣,他偷采了别人的白莲后着急回家,却不懂得藏好自己的行踪,第二这首诗非常贴近我们的生活,让我不禁想起了我们自己,在日常生活中不小心做错了事,不想被父母发现,结果最后还是破绽百出,被父母发现。

——二(4)班 魏子涵

中午的“悦·听”古诗的活动让我感受到了古诗的魅力。每首古诗都让我学到了许多知识,给我带来了很多快乐。其中我最喜欢《悯农》这首古诗,因为它让我知道了粮食来之不易,我们不能浪费,要珍惜。

——二(5)班 黄文浩

三年级“悦·听”小达人

请听他们说

诵读古诗,传承文明!让优秀的中华文化和民族精神在我们小学生的心灵中生根、发芽、成长!                    

——三(4)班 潘艳蕊

在特殊的宅家学习之际,我们迎来了期盼已久的亭小第十六届读书节活动。

老师曾告诉我们,中华古诗词历史源远流长,诗文中有一切人生的哲理,这是真、善、美的艺术结晶。 “熟读古诗三百首,不会作诗也会吟”,古诗有天然的韵律之美,朗朗上口,让我们在学习的同时,不仅能对中华文化增加理解认识,更能够融入意境之中,体会诗人所想倾诉的情感和想要告诉我们的道理。

《云享阅读.诗意成长》,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,让我们懂得劳动的艰辛和节约的可贵;“慈母手中线,游子身上衣”,使得我们体会到母爱的伟大;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,更让我明白友情的珍贵……在科技产品日新月异的现在,古诗更突显了它所带给我们的深厚文化底蕴,在阅读中理解,在理解中积累,在积累沉淀,想必这就是书卷气的儒雅吧!

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,这是春的赞美!

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这是夏的歌唱!

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,这是秋的气息!

“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,这是冬的清冷!

让我们在这四季变幻中,领略祖国大地的锦绣山河;让我们在这四季变幻中,沉醉古诗的迷人风采吧!

                               ——三(6)班 张梓晗

中午,我跟随着“悦读好时光”朗读了《池上》。读这首诗的时候,我的眼前好像现了一幅画。我仿佛看见一个可爱的小孩撑着小船穿梭在荷花丛中采莲蓬呢。这个孩子和我们一样顽皮。

——三(7)班 陈佳诺

四年级“悦·听”小达人

请听他们说:

小儿垂钓是唐代胡令能写的一首诗,主要讲一个头发蓬乱、面孔清嫩的小孩子在河边学着大人的样子很专注的在钓鱼。这首诗活灵活现,诗人直接写出山野孩子的真实面貌,让人感觉很真实很可爱。读完这首诗,让我忍不住想进入到诗中,与这位垂钓的小孩子一起坐在河边,感受乡野钓鱼的乐趣。同时,我还特别佩服诗中小孩子钓鱼时的专注,我想,在我的学习中,也要做到专注,这样我才会进步。

——四(1)班 罗骞

这首诗运用了丰富的想象力,有比喻,有夸张 ,显示出庐山瀑布绮丽雄伟的独特风姿,也反映了李白这位大诗人胸襟的开阔,超群出俗的精神面貌。

——四(2)班 成玮祺

北宋文学家苏轼的诗篇《和懂传留别》中有一句诗词是这样写的:“腹有诗书气自华”。腹有诗书的人,骨子里透着一股超越现实生活的气节。在读书节的“悦听”活动中,我感受到了诗篇的无限魅力,短短的诗行,诗中有画,画中有诗,惟妙惟肖。

——四(3)班 陈国豪

经过这次读书节活动,让我认识了许多的古诗,也让我对几位著名的诗人加深了印象。在活动过程中,老师还让我们背诵古诗。背诵的古诗里还有学过的古诗。这样,老师不仅让我们重温了学过的古诗,还让我们对它的记忆更加深刻了。

——四(7)班 卢锦钰

五年级“悦·听”小达人

诵读古诗经典,感悟中国文化的博大精深。短短几行,呈现的却是一幅幅美妙绝伦的画面,不仅让人浮想联翩。

——五(1)班 闫旭

古诗虽然是由一些简短的词语构成,但在这些简短的此句中蕴含着深刻的情感,让我们感受到中国语言文字的美,让我们更爱我的祖国的千年文化历史。

——2)班 江一冉

今天中午,我们在微视频上学习了唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》,这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了李白对祖国大好河山的无限热爱。学习后,也更加激发了我对祖国壮丽河山的热爱。

——五(5   梅欣雅

今天我收看了《长歌行》,这首诗的“少壮不努力,老大徒伤悲。”它让我明白了青春少年是多么好的年华,如果年轻时不好好学习,老了就只能是悔恨一生。

                                     ——五(7)班 陈景扬

 

中国上下五千年的历史孕育了中国独有的悠悠古韵,拥有莘莘学子的校园里回荡着学生们的朗朗读书声……虽然线上开学以来,我们没有机会见面,但是“悦读好时光”把我们的心紧紧地凝聚在一起……

在接下来的美好时光里我们还将迎接主题为“一起‘种芝麻’——画里的世界”和“吟诵经典——温柔的岁月”写作阅读活动,也希望大家能够踊跃参加,取得佳绩!

供稿:语文教研组

 

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