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【五型教师】线上教学|战疫有担当 育人铸情怀

作者:亭林小学  编辑:包新娟  发表时间:2020-04-29 10:27  浏览次数:17 次 

疫情之下,停课不停学,“线上教学”就这样突如其来成为新的教学模式。网络授课不论对学校、老师还是学生,都是一种新尝试,新体验,更是一种全新的挑战。亭小教师克服困难,在线上教学的实践中不断探索和改进教学方法,努力提高教学效果,关爱学生,注重家校共育,涌现出一批优秀老师,学生和家长们称他们为线上教学的“最美亭小教师”,让我们一起来看看吧!

最美亭小教师——潘婷艳

 

潘婷艳老师是二(7)班的语文老师,也是踏上教学岗位第一年的新老师。在线上教学期间,为了确保教学质量,发挥“双师教学”优势,提高学生学习效率,她每天都在认真备课的基础上,结合“上海微校网站”的课程视频,拟定符合自己班级学生认知和能力发展水平的教学方案。不仅内容上精心设计,形式上也力求生动。利用直播平台的互动面板,辅助软件的班级管理功能等手段,激发学生的学习热情,提高整体学生的课堂参与率。此外,潘老师还针对线上教学中,学生举手不积极,等待连线时间过长等困难进行了换位分析,发现问题的症结在于部分学生对平台的操作不够熟练。于是,便出现了每天课前签到时学生轮流练习“连麦”的有趣场面,这一招也切实提高了实际课堂效率。

家长评价:

潘老师语言规范准确,生动流畅,有自己个性化的语言风格,教态亲切自然,驾驭教学过程能力强,善于调动学生的学习积极性,善于点拨引导,善于应变,能恰到好处的评价学生的态度,表现能力,个性和知识技能,充分发挥学生的自主性。潘老师为了更加多元地评价孩子们的学习情况,利用“班级优化大师”评价每一位学生的课堂表现和课后作业,效果明显,使孩子们对学习更有积极性。针对作业,潘老师总能及时发现学生的不足,并第一时间批改、写评语,有错题或不明白的,会耐心地通过语音或文字进行讲解,相信在潘老师孜孜不倦的教导下,孩子们的语文成绩也会逐日提高。

学生评价:

潘老师讲课十分认真,让同学们理论联系实际,学起来十分轻松,而且印象深刻,有良好的成果。课堂上与同学们互动,课堂气氛很开心,我们跟着老师的思路学习,整节课学下来,有很大的收获。潘老师对我们要求严格,让我们注意字的书写方式,读课文时的节奏,阅读的理解,还有意培养我们写作能力,我希望在潘老师的教导下,我的语文成绩越来越好。

供稿:党支部

 

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